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皮亞杰說(shuō)：“兒童的智慧來(lái)源于材料”，而低結(jié)構(gòu)材料更能激發(fā)幼兒的想象和創(chuàng)造。飲料瓶、牙膏盒、泡沫紙、大紙箱、小貝殼、干松果......，這些生活中常見(jiàn)的“垃圾”。在6月24日這天齊聚金沙園中，孩子們準(zhǔn)備把這些“廢品”怎樣變身呢？讓我們走進(jìn)孩子們的“創(chuàng)想王國(guó)”吧！

大二班紙殼大變身

利用回收的廢舊紙殼搭建機(jī)器人，經(jīng)過(guò)涂鴉變身成為霸氣機(jī)器人。

大一班舊衣物扎染

利用家中廢舊衣物進(jìn)行染色，舊衣變新衣。

中班組保鮮膜涂鴉

利用廢舊支架纏繞保鮮膜，使平面畫變立體。

小班組奶罐拼搭涂鴉

利用奶粉罐進(jìn)行表情涂鴉，搭建美麗的城堡。

通過(guò)廢物回收創(chuàng)作的活動(dòng)，不僅培養(yǎng)了家長(zhǎng)及幼兒的環(huán)保意識(shí)，提高了家長(zhǎng)及幼兒的環(huán)保技能，還讓家長(zhǎng)及幼兒懂得垃圾分類回收有利于變廢為寶，實(shí)現(xiàn)垃圾資源化，建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的節(jié)約型社會(huì)。

以下是我們給您的一點(diǎn)小提示，這些物品都能成為孩子們的玩具：

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包裝類

各種食品、物品的包裝。如月餅盒、餅干盒、酒盒、鞋盒、牙膏盒、藥品盒、塑料盒、化妝品盒、紙巾盒、牛奶罐、薯片罐、茶葉罐、各種飲料瓶子、洗發(fā)水瓶等（鐵皮、紙制、塑料均可）。

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這些紙盒、瓶瓶罐罐可投放在建構(gòu)區(qū)，讓孩子們進(jìn)行創(chuàng)意搭建；投放在數(shù)學(xué)區(qū)，可進(jìn)行長(zhǎng)短、高矮、找規(guī)律、排序等數(shù)學(xué)活動(dòng)；投放在美工區(qū)可進(jìn)行手工制作；投放在小超市，孩子們可以盡情地自由購(gòu)買……

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紙制類

舊掛歷、臺(tái)歷、報(bào)紙、廣告紙、糖果紙等。這些普通的紙可以放在美工區(qū)，孩子們進(jìn)行撕紙、剪紙、折紙等手工活動(dòng)；在科學(xué)區(qū)，孩子們可以比一比哪種紙的力氣大，每種紙的承受能力是多少塊積木？多少塊雪花片？紙的形狀不同，承受力是否會(huì)改變等一系列的小實(shí)驗(yàn)。

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玩具衣物類

家中不玩的玩具、小時(shí)候不穿的漂亮衣服、鞋襪等。這些可投放到娃娃家，讓孩子從小學(xué)會(huì)照顧別人；在表演區(qū)，孩子們可以選擇自己喜歡的角色，搭配自己喜歡的衣服、飾品進(jìn)行無(wú)拘無(wú)束的表演……

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其它

卷筒紙芯、廢舊光盤、各種塑料瓶蓋、有漂亮圖案的布頭、絨線、各種紐扣、雞蛋托、吸管等。投放在操作區(qū)，孩子們可以用線串瓶蓋，數(shù)一數(shù)自己串了多少？和小伙伴比一比誰(shuí)串得多？用小瓶蓋、小紐扣、小吸管找規(guī)律排序等。

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投稿人：吳瓊

投稿單位：金沙園