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2021年5月，江西知名企業(yè)聚仁堂集團斥巨資在南昌市象湖新區(qū)建成了一所環(huán)境條件優(yōu)越、功能設(shè)施齊全的現(xiàn)代化園林式學?！廴矢呒壷袑W。于是，在雄溪河公園旁，一群懷揣教育夢想的人，堅守立德樹人初心，牢記“為黨育人，為國育才”的教育使命，聚象湖山川之精華，集雄溪秀水之靈韻，踐行仁愛智慧的教育理念，培養(yǎng)有雄才大略、品德高尚、素養(yǎng)全面的現(xiàn)代君子淑女，力爭為廣大家長奉上滿意的教育答卷，書寫教育新的傳奇篇章。

為此，聚仁高中將全面落實立德樹人的根本任務(wù)，把德育放在辦學的首位來抓。一是讓學生讀好書。怎樣讀好書呢？先讀好課本教材，育好智，力爭有好的文化成績；其次讀好圣賢書，品讀文化經(jīng)典，傳承好民族文化基因；再次讀好紅色革命書籍，傳承好紅色基因，厚植家園情懷；最后讀好“社會”這本書，融入集體，關(guān)注國家民族發(fā)展，力爭擔當起“齊家治國平天下”的歷史使命。二是讓學生做好人。培養(yǎng)學生良好的行為習慣和文明意識。培養(yǎng)學生做個終身運動者，確保身心健康；做個責任擔當者，擔當起不同人生階段的人生責任；做個問題解決者，讓學習與人生一路順風；做個優(yōu)雅生活者，有寬大的胸懷和好的情趣，格調(diào)高雅、清新脫俗。

三、抹厚立德樹人的底色，尋求仁愛智慧的思想特色

“學校之大，不在大樓之大，而在大師之大”。聚仁高中以黨建為引領(lǐng)，以師德師風建設(shè)為抓手，以“優(yōu)質(zhì)人才引進”“內(nèi)部培養(yǎng)培訓”“競爭優(yōu)勝劣汰”等方式，力爭打造一支品德高尚、素養(yǎng)深厚、業(yè)務(wù)精湛、技能全面，熟悉現(xiàn)代化教育教學管理方式和手段的優(yōu)秀教師隊伍，擔當起學校興旺發(fā)達的歷史使命。

教育必須培養(yǎng)學生全面的綜合素養(yǎng)，但“世界上沒有兩片相同的樹葉”，每個學生都是生命的獨特個體，因此貫徹“有教無類，因材施教”的原則，重視學生的個性和特長發(fā)展是教育成功的關(guān)健。聚仁高中教育者認識到每個孩子是一個有待開發(fā)的寶庫，要一把鑰匙開一把鎖。創(chuàng)造力的世界蘊藏大美時代，想象力的奧秘躍動無限未來。一切美好源于愛，辦有溫度的教育、有愛的教育，讓每個學生有發(fā)展的空間，有展現(xiàn)的平臺，有甜蜜的感悟，有幸福的收獲是聚仁教育工作者的共識。

為此，聚仁高中為每個學生的學業(yè)規(guī)劃與學業(yè)發(fā)展定制了記錄冊，記錄學習進程和發(fā)展目標，規(guī)劃健康發(fā)展。還舉辦了亮點紛呈的活動：秋季運動會是學生體育展示與比拼的舞臺；研學活動是一次美好的旅行，也是一場心靈的洗禮。學校組織的研學之旅興國行讓學生收獲滿滿 ，觀看長征組歌，讓學生享受到視覺和聽覺的極致愉悅。“美的瞬間攝影展”讓學生不僅展現(xiàn)了美，并且留下了難忘的成長印記。迎新年晚會又將為學生搭建一個培養(yǎng)個性特長的舞臺。

藝以踐學，以美行知。聚仁高中著力構(gòu)建人文藝術(shù)的殿堂。以專業(yè)的教師隊伍，濃厚的文化氛圍，較強的影響力凝心筑夢；構(gòu)建音體美多路徑發(fā)展平臺，促成學生多方向發(fā)展。改變“自古華山一條路”的文化高考模式，同時將采取與國內(nèi)外相關(guān)高校合作培養(yǎng)模式，拓展升學路徑。

四、抹厚家校共育底色，尋求文明和諧的教育特色

著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“沒有家庭教育的學校教育和沒有學校教育的家庭教育都不能完成培養(yǎng)人這樣一個極其細微的任務(wù)”。培養(yǎng)人，教育好人，家庭和學校都不可或缺。只有堅持家校共育，學生的發(fā)展之路才能行穩(wěn)致遠。聚仁高中在教育實踐中，堅持踐行家校合一理念，在教學教育工作中做好與家庭教育“共行”。

首先形成共同的教育理念，聚仁高中組建了學校和班級兩級家委會，不定期召開線上線下家長會，特別注重教師與家長的溝通交流，共同解決家長和學生在學習、生活、交往中的疑惑、困擾和問題，做到了和學生互通有無，有針對性引導家長、學生共同成長。

其次，形成共情陪伴。陪伴是最好的教育，聚仁高中通過多渠道、多形式實現(xiàn)家長與教師的共情陪伴。同做一頓飯，同看一次電影，同繪一幅畫，同創(chuàng)一篇作品，共同參與一次感恩勵志活動等，讓陪伴溫暖每個學生，實現(xiàn)心與心的和諧共鳴。