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從成為教師的那一刻起

她們始終堅(jiān)守著自己為師的初心

不驕不躁，銳意進(jìn)取

在辛勤的耕耘中靜待每一朵花開

在教育的航面乘風(fēng)破浪，奮楫篤行

只為用百倍的努力

換來(lái)桃李芬芳滿園

在園外園幼兒園各園區(qū)

每一位教師都在不斷自我提升

用一次次努力踐行自己的青春宣言

朝陽(yáng)園/芳草園/象湖園

師風(fēng)師德演講比賽

? 為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，建立一支素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精良、作風(fēng)正派的教職工隊(duì)伍，提高教職工愛崗敬業(yè)、教書育人的職業(yè)道德素養(yǎng)，各園開展

師德師風(fēng)主題演講比賽。

? 比賽中，老師們緊緊圍繞主題，結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)歷和工作感受講述著一件件屬于她們的故事。她們滿腔熱情、精神飽滿，充分展現(xiàn)了教師隊(duì)伍良好的

精神風(fēng)貌，讓在場(chǎng)的老師們接受了一次深刻的精神洗禮和師德引領(lǐng)。

?

? 中二班的燕燕老師說(shuō)： 如果你是花，我就是幸福的育花人。作為一名幼兒教師，我們澆灌的是祖國(guó)的花朵。一路走來(lái)也經(jīng)歷了不少坎坷和挫折，

但我矢志不渝，一直在這塊充滿希望的土地上培育花朵，辛勤的勞動(dòng)換來(lái)的定是一筆筆不斷延伸幸福的寶貴精神財(cái)富。

? 大二班的劉老師說(shuō)：幼師是滋潤(rùn)孩子們的雨絲，細(xì)膩柔軟，只為他們能健康成長(zhǎng)。幼師是個(gè)讓自己身心疲憊卻又快樂(lè)著的天使，這樣的職業(yè)普通、

平凡，卻一直收獲著真心的愛。我會(huì)繼續(xù)在教育的道路上前進(jìn)，用慈愛呵護(hù)純真，用真誠(chéng)開啟心靈，用師德之雨潤(rùn)澤祖國(guó)之花。

? 師愛無(wú)痕，花開無(wú)聲。本次演講比賽不僅是一場(chǎng)師德師風(fēng)教育的洗禮，也是一次對(duì)教育工作的深刻感悟，更是一種追逐夢(mèng)想的自我鞭策。園外園

幼兒園將以此為契機(jī)，進(jìn)一步加大師德師風(fēng)宣傳力度，深化師德承諾活動(dòng)，力行師德規(guī)范，譜寫園外園幼兒園教育事業(yè)的新篇章。

朝陽(yáng)園/金沙園

鋼琴技能比賽

? 鋼琴?gòu)棾怯變航處煹囊豁?xiàng)基本功，也是在教育教學(xué)工作中必須具備的一項(xiàng)技能。為全面提高園外園教師專業(yè)技術(shù)水平，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提升

幼兒教師的綜合素質(zhì)，各園區(qū)舉行了教師彈唱技能競(jìng)賽。

? 每位教師都充分展示了自己的鋼琴?gòu)棾寄?，一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符在老師們靈巧的雙手下翩翩起舞，聽！一曲曲動(dòng)聽的旋律在耳畔縈繞徘徊。

? 水嘗無(wú)華，相蕩乃生漣漪；石本無(wú)火，相激以發(fā)靈光。同臺(tái)競(jìng)技，綻放精彩自我；互取所長(zhǎng)，共促技能成長(zhǎng)。

? 最后，園長(zhǎng)們對(duì)本次技能考核作出點(diǎn)評(píng)，為大家指出了今后努力的方向，希望老師們繼續(xù)“乘風(fēng)破浪”，努力成為更好的自己。

芳草園

繪畫比賽

? 為了進(jìn)一步提高教師的專業(yè)技能，夯實(shí)美術(shù)功底，園區(qū)開展了一場(chǎng)以“新年”為主題的教室繪畫比賽活動(dòng)。

? 采取現(xiàn)場(chǎng)作畫的形式，統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一主題，作畫工具不限，限時(shí)完成即可。要求老師能夠運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)技巧，表達(dá)自己的想法；構(gòu)圖簡(jiǎn)明合理、

比例勻稱、畫面完整；作品富有創(chuàng)造性和藝術(shù)感染力。

? 比賽中，老師們紛紛亮出看家本領(lǐng)，鉛筆打底、記號(hào)筆勾線，不同的繪畫工具上色，她們專注作畫，細(xì)心涂色，全身心地沉浸在藝術(shù)的世界里。

? 通過(guò)本次教師繪畫技能考核，不僅展示了教師的風(fēng)采，同時(shí)還進(jìn)一步提高了教師的專業(yè)技能，在園內(nèi)形成了勤奮好學(xué)、積極向上的良好氛圍。

心怡園

跳繩比賽

? 為豐富教職工的文體生活，營(yíng)造健康、快樂(lè)、向上的校園文化氛圍，展示教職工青春活力，增強(qiáng)教職工隊(duì)伍凝聚力、打造團(tuán)隊(duì)精神，倡導(dǎo)教職工快樂(lè)

工作、健康生活意識(shí)，園區(qū)舉行“繩”采飛揚(yáng)”跳繩比賽。

? 比賽場(chǎng)面歡快激烈，緊張有序，有的教師跳繩技巧嫻熟，跳繩速度驚人；有的身姿輕盈，始終保持一個(gè)速度完成比賽；有的氣喘吁吁，汗流浹背……

老師們跳繩的身影，成了幼兒園里一道亮麗的風(fēng)景線。

? 整個(gè)比賽過(guò)程緊張而又快樂(lè)，加油聲、歡笑聲、吶喊聲，此起彼伏，高潮迭起，幼兒園里為之沸騰。音樂(lè)聲響，翻飛的跳繩在老師們手中翩翩起舞，

每位老師都使出了渾身解數(shù)，表現(xiàn)了不凡的實(shí)力！

? 本次比賽老師們都盡力發(fā)揮出自己最佳的水平，相信老師們?cè)诒敬位顒?dòng)中進(jìn)一步體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的力量，在比賽中也感受到運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)！

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投稿人：曾雪雁

投稿單位：幼教管理部