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　　——南昌現(xiàn)代外國(guó)語(yǔ)學(xué)校特色辦學(xué)成效顯著

　　“感謝爸爸媽媽把我養(yǎng)育這么大，你們辛苦了!”

　　“以前我總是調(diào)皮，現(xiàn)在我懂得了爸爸媽媽照顧我的艱辛，以后我一定好好聽你們的話，努力成才!”

　　這是發(fā)生在2016年南昌現(xiàn)代外國(guó)語(yǔ)學(xué)校秋季新生入學(xué)軍訓(xùn)上的一幕，孩子們一句句發(fā)自內(nèi)心的感謝，溫暖著父母的心田。學(xué)習(xí)過(guò)感恩教育的同學(xué)們，用真摯的話語(yǔ)、真誠(chéng)的擁抱，向父母?jìng)鬟f心聲，表達(dá)感恩之情。聽到孩子的真情流露，許多父母也按耐不住激動(dòng)之情，和孩子相擁流下欣慰的淚水。

新生軍訓(xùn)期間 感恩教育活動(dòng)

　　在多年來(lái)的辦學(xué)積累中，南昌現(xiàn)代外國(guó)語(yǔ)學(xué)校深知，如今的孩子雖然在生活水平、物質(zhì)條件方面大大優(yōu)于以往，但是在情感交流、感知世界方面卻普遍存在不足。為了幫助孩子們對(duì)生活更加充滿愛(ài)與希望，能夠更加融洽地與家人、同學(xué)、老師相處，學(xué)校特意安排在新生入學(xué)軍訓(xùn)期間聘請(qǐng)校外知名專家到校進(jìn)行宣講，教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩父母，促進(jìn)其身心全面和諧健康成長(zhǎng)。

聘請(qǐng)校外知名專家到校進(jìn)行感恩教育宣講

　　在感恩教育中，專家通過(guò)講解中華民族傳統(tǒng)美德故事、傳播生活中的實(shí)例、邀請(qǐng)父母到校共同參與等方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)感恩，積極表達(dá)自己內(nèi)心的真實(shí)感受。與傳統(tǒng)課堂授課相比，感恩教育這種特殊的教育方式更容易觸動(dòng)孩子內(nèi)心中最柔軟的地方，切實(shí)引起他們的共鳴。感恩教育結(jié)束之后，同學(xué)們紛紛主動(dòng)打開心門，向家長(zhǎng)表達(dá)感恩之情。很多家長(zhǎng)表示，這么多年來(lái)一直覺(jué)得養(yǎng)育孩子是自己理所當(dāng)然的責(zé)任，但現(xiàn)在聽到孩子向自己說(shuō)謝謝，內(nèi)心還是說(shuō)不出的激動(dòng)，覺(jué)得孩子真的是長(zhǎng)大了，變得更懂事了。

孩子們感恩父母 幫媽媽捶背揉肩

　　感恩教育是南昌現(xiàn)代外國(guó)語(yǔ)學(xué)校推行特色教育的一個(gè)重要組成部分。自建校以來(lái)，學(xué)校就堅(jiān)持采用全新的教學(xué)理念教學(xué)形式，在狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，更加注重對(duì)學(xué)生情感培養(yǎng)、身體健康、性格信念等方面的塑造，通過(guò)多種形式的素質(zhì)教育將學(xué)生培養(yǎng)成會(huì)讀書更會(huì)生活的高素質(zhì)人才。

　　新生入學(xué)軍訓(xùn)期間，學(xué)校推行準(zhǔn)軍事化管理，要求學(xué)生不僅要在訓(xùn)練過(guò)程中服從教官的統(tǒng)一指揮，還要在衣食住行站立坐臥等各個(gè)方面時(shí)刻以一名軍人的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理是南昌現(xiàn)代外國(guó)語(yǔ)學(xué)校辦學(xué)多年來(lái)始終堅(jiān)持的優(yōu)良傳統(tǒng)，以提升學(xué)生身體健康水平、磨練學(xué)生頑強(qiáng)意志為教育目的，通過(guò)軍事化訓(xùn)練，全力打造新時(shí)期身心健康、積極向上的優(yōu)秀人才。

　　通過(guò)開展此項(xiàng)特色教育，同學(xué)們摒棄以往在嬌生慣養(yǎng)的生活中養(yǎng)成的不好的生活習(xí)慣，集體觀念和組織紀(jì)律性都得到大大提高，儀容儀表、言行舉止都變得更加富有朝氣和青春活力。準(zhǔn)軍事化管理不僅在近一階段成效顯著，而且對(duì)同學(xué)們今后的學(xué)習(xí)生活以及性格塑造都將產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，幫助他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上遇到困難和挫折時(shí)，能夠以更加積極的態(tài)度、健康的體魄和頑強(qiáng)的意志來(lái)攻堅(jiān)克難，登上勝利的頂峰。

　　除在軍訓(xùn)期間開展感恩教育、推行準(zhǔn)軍事化管理以外，南昌現(xiàn)代外國(guó)語(yǔ)學(xué)校還將包括以上內(nèi)容在內(nèi)的多種特色教育引入日常課堂，旨在全面培養(yǎng)和提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、獨(dú)立生活能力、身體健康水平。辦學(xué)至今，特色教育已收到顯著成果，校園教學(xué)氣氛濃厚，校風(fēng)校紀(jì)嚴(yán)明，學(xué)生不僅在各類升學(xué)考試中處于領(lǐng)跑行列，而且各項(xiàng)潛能得到全面開發(fā)，在牢固掌握文化課的同時(shí)實(shí)現(xiàn)了學(xué)有所長(zhǎng)，身心健康得到和諧發(fā)展，學(xué)生整體水平和綜合素質(zhì)得到家長(zhǎng)和社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可。